Archives de catégorie : Séminaires de l’atelier

Socialisations en tensions & trajectoires sociales : terrains ethnographiques d’enfants et d’adolescents

Atelier Faire territoire, faire société

Socialisations en tensions & trajectoires sociales :
terrains ethnographiques d’enfants et d’adolescents

Mardi 12 mai 2026, 14h-16h30
18 rue Chevreul 69007 Lyon
Salle La Rotonde

« On est tous égaux ! Mais… » : sociogenèse du rapport à l’égalité chez les enfants

par Anne-Cécile Ott, chercheure postdoctorante, CNRS, LabCom Mixtapes (Chercheure postdoctorante en 2024-2025 sur le projet « C’est pô juste », co-porté par Kevin Diter, Romain Delès et Julie Pagis)

Cette communication prend appui sur une recherche collective portant sur la construction du sens de la justice et de l’injustice dans l’enfance (projet « C’est pô juste », 2023-2025, contrat Panels du Ministère de la Culture). Si l’apprentissage de la justice ou les rappels à l’ordre moraux font partie du quotidien des enfants, peu de travaux de sciences sociales ont porté sur les conceptions enfantines du juste et de l’injuste. Le projet pallie ce manque en cherchant à comprendre la genèse sociale du sens de la justice chez les enfants. Il repose sur la réalisation de terrains ethnographiques dans des écoles primaires de différentes régions françaises, ainsi que sur l’analyse de données quantitatives issues de l’Enquête Longitudinale depuis l’Enfance (ELFE) menée auprès de plusieurs milliers d’enfants depuis 2011. Cette intervention présente en particulier les résultats d’une enquête de terrain effectuée entre novembre 2024 et juillet 2025 dans une école élémentaire publique favorisée de l’agglomération lilloise. Le protocole méthodologique déployé comprend de l’observation, des dessins commentés sur la justice et l’injustice (avec des classes du CP au CM2), mais aussi la reproduction de « jeux sérieux » de ELFE et la réalisation de débats collectifs (avec des classes de CE2, CM1 et CM2). Les analyses des matériaux recueillis soulignent l’importance de la notion d’égalité dans les représentations enfantines du juste et de l’injuste : on observe l’imposition d’une morale égalitaire chez les enfants et par les enfants. Les rapports des enfants à l’égalité sont toutefois le produit de processus de socialisation (parentale et scolaire notamment) et sont fonctions de rapports d’âge, de genre et de classe. Les dispositions différenciées que les enfants manifestent à l’égard de la morale égalitaire, et les résistances de certains enfants à l’égalitarisme peuvent produire et renforcer des inégalités sociales et nous informent sur la genèse de rapports sociaux inégalitaires dès l’enfance.

Rester enfant ou préparer la vie d’adulte : variations des styles éducatifs à l’entrée dans l’adolescence dans le pôle culturel des classes supérieures

par Garance Déléris, doctorante en sociologie, Université Lumière Lyon-2, Centre Max Weber (UMR 5283)

Cette communication s’appuie sur un travail de thèse en cours qui porte sur l’entrée dans l’adolescence au sein des fractions culturelles des classes supérieures. En effet, lorsque la sociologie s’intéresse à ce moment de la socialisation, c’est souvent en portant son attention sur les classes populaires. Dans ce contexte, cette thèse prend le contre-pied en plaçant la focale sur des collégiens et collégien-nes en haut à gauche de l’espace social. L’objectif est ainsi de mieux comprendre la genèse sociale des manières de penser, d’être et d’agir des adolescent·es de cette fraction spécifique des élites. Plus précisément, on cherche à comprendre comment les rapports de pouvoir et les logiques de distinction entre pairs se reconfigurent au cours de l’adolescence (socialisation au détachement du matériel, à la réflexivité culturelle, à la « juste » distance vis-à-vis du travail du corps) et peuvent nourrir l’apprentissage d’une forme « cultivée » de la domination.

Cette présentation se concentrera sur l’entrée dans l’adolescence au sein des familles en s’intéressant aux styles éducatifs parentaux, dans leurs formes et leurs objectifs. On montrera l’existence de différenciations au sein du pôle culturel, souvent abordé de manière homogène dans la littérature. On éclairera ces variations en montrant qu’elles s’inscrivent dans des définitions sociales différenciées de l’adolescence et de ses enjeux, notamment en fonction de la trajectoire sociale des parents ainsi que du volume et de la nature de leurs capitaux scolaires. L’entrée localisée de l’enquête permettra également de mettre en lumière les concurrences symboliques entre familles dans l’espace social local autour de l’éducation des adolescent·es.

Ces analyses s’appuient sur une enquête de terrain localisée qui comprend des observations dans un collège très favorisé d’un quartier dominé par les fractions culturelles d’une grande ville française, des entretiens avec des adolescent-es de cet établissement (6ème– 3ème) ainsi que leurs parents.


Crédits de l’image : Photographie d’un dessin d’enfant © Anne-Cécile Ott

Les judaïsmes à l’épreuve de la ville contemporaine : regards croisés entre Paris et Montréal

Atelier Faire territoire, faire société

Les judaïsmes à l’épreuve de la ville contemporaine :
Regards croisés entre Paris et Montréal


Jeudi 2 avril 2026, 10h-12h
18 rue Chevreul 69007 Lyon, Salle de la Rotonde
et en visio (voir ci-dessous)

Deux intervenant·es viendront présenter leurs travaux :

« Parcours urbains et recompositions religieuses des mondes juifs à Paris » par Lucine Endelstein

Cette intervention propose une lecture urbaine des transformations sociales et religieuses des mondes juifs à Paris et en Île-de-France. Elle retrace les parcours urbains des juifs français originaires de province ainsi que des différentes vagues migratoires venues d’Europe de l’Est, d’Afrique du Nord et de l’ancien Empire ottoman. Elle abordera également les dynamiques contemporaines de revitalisation religieuse, marquées par la multiplication des lieux de culte et l’action missionnaire de certains milieux hassidiques. L’ensemble mettra en lumière la diversité sociale et religieuse des mondes juifs contemporains dans l’espace parisien.

Lucine Endelstein est chargée de recherches au CNRS au laboratoire LISST (UMR 5193) à Toulouse. Ses travaux s’articulent principalement autour des dynamiques entre villes, migrations et faits religieux dans le contexte de mondialisation. Ses recherches portent en particulier sur les minorités urbaines, les mondes juifs contemporains, le petit commerce urbain lié aux migrations. Elle a notamment publié et codirigé « Mondes juifs en mouvement : frontières, mobilités, circulations » (Archives de Sciences Sociales des Religions, 2017) et Le Petit commerce dans la ville-monde (L’œil d’Or, 2022). Elle a récemment ouvert de nouvelles thématiques de recherches sur l’impact social des crises et co-dirigé Effets secondaires, vivre au temps du covid-19 (Le Bord de l’Eau, 2022).

« Le “zonage religieux” dans le contexte d’une société québécoise laïque et sécularisée : l’exemple des communautés juives hassidiques montréalaises » par Frédéric Dejean

Le paysage religieux québécois a connu des transformations majeures au cours des dernières décennies : alors même que le rapport au religieux a été affecté autant par le processus de sécularisation que par une politique de laïcité vigoureuse, des groupes religieux minoritaires ont connu une croissance importante, obligeant la société québécoise à repenser la place de la religion dans l’espace public. Cette présentation sera l’occasion d’interroger les modes de régulation locale des lieux de culte des groupes religieux minoritaires, ce que l’on appelle le « zonage religieux ». Ce dernier, loin de n’être qu’une opération technique, revêt une dimension politique fondamentale, puisqu’il commande directement l’accès à l’espace des groupes religieux minoritaires. Après avoir présenté des éléments généraux concernant le « zonage religieux » québécois, je traiterai spécifiquement du cas des communautés juives hassidiques dont les demandes de nouveaux lieux de culte entrent en tension avec la vision d’aménagement défendue par les arrondissements et les municipalités qui composent la métropole montréalaise.

Frédéric Dejean est professeur agrégé au Département de sciences des religions de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Ancien élève de l’ENS-Lyon, formé en géographie et en études urbaines, ses travaux empruntent deux directions principales : les dynamiques évangéliques au Québec à travers une analyse des « Églises urbaines » et le « zonage religieux » dans le contexte des métropoles. Il a notamment codirigé Se faire une place dans la cité. La participation des groupes religieux à lavie urbaine (PUM, 2022) et Étudier les christianismes dans un contexte de postchrétienté (PUL, 2025). Il est président de la Société québécoise pour l’étude de la religion (SQÉR) et membre du Collège de la Société royale du Canada.


Lien de la visioconférence : cliquer ici
Numéro de la réunion (code d’accès) : 2787 419 0261
Mot de passe de la réunion : ayRUwcKH874


Crédits photographiques : Synagogue hassidique à Outremont, Montréal © Frédéric Dejean, 2019.

Quand les enfants et les adolescent·es participent à la fabrique de la ville

Atelier Faire territoire, faire société

Quand les enfants et les adolescent·es
participent à la fabrique de la ville

Jeudi 2 avril 2026, 14h-16h
18 rue Chevreul 69007 Lyon, salle de la Rotonde

Comment et pourquoi faire de la recherche-action avec des enfants et des adolescent·es de quartiers populaires ? Retour sur deux expérimentations conduites dans l’agglomération lyonnaise.

Si les études urbaines se sont jusqu’à présent peu intéressées aux enfants et à leur place dans la ville, les recherches menées dans le champ de l’enfance ou de la jeunesse réfléchissent de longue date à la manière de restituer leur agency notamment en développant des recherches action participatives. Cette séance revient sur deux démarches de recherche-action dont les chercheuses sont parties prenantes et qui s’attachent à accompagner la transformation des publics impliqués (des enfants d’écoles primaires et des adolescent·es de quartiers populaires) en sujets politiques et acteur·rices des politiques urbaines. Il s’agira ici d’analyser ces expérimentations du point de vue de leurs effets du côté des publics comme des chercheuses, en montrant comment la circulation des savoirs est indissociable d’une circulation des pouvoirs et de formes de « floutage » des rôles : devenues entrepreneuses de cause, les chercheuses prennent au développement tant opérationnel que réflexif de ces démarches, tandis que les publics deviennent des « experts » des réalités vécues.

Hélène Balazard est politiste au sein de la composante RIVES ENTPE de l’UMR EVS. Elle travaille sur le community organizing et la démocratie participative, en s’attachant de réfléchir à différentes manières de relier recherche et engagement.

Anaïk Purenne est sociologue au sein de la composante RIVES ENTPE de l’UMR EVS. Elle s’intéresse aux relations police-jeunes et à l’expérience des discriminations, en interrogeant en particulier les effets de socialisation politique de ces épreuves.


Crédits photographiques : © Hélène Balazard

Les transformations du pavillonnaire urbain en contexte de changement global : politiques publiques vs. dynamiques habitantes ?

Séance conjointe de l’atelier
Faire territoire, faire société
et du PEPR TRACES

Les transformations du pavillonnaire urbain en contexte de changement global : politiques publiques
vs. dynamiques habitantes ?

Vendredi 6 mars 2026, 14h-16h
18 rue Chevreul 69007 Lyon, salle 604
ou en visio à ce lien : 
https://visio.numerique.gouv.fr/pxu-wmiq-llr

Au sein du consortium de recherche TRACES, une des hypothèses ayant sous-tendu le choix des terrains de l’équipe lyonnaise est qu’en matière d’adaptation des villes au changement climatique, les différentes typologies de tissus urbain suscitent des problématiques mais aussi des réponses spécifiques. En l’occurrence, le lotissement Bocage, datant de la première moitié du 20e siècle et situé dans le 8e arrondissement de Lyon, tout comme les ensembles de maisons Castor construits dans la métropole après la Seconde Guerre mondiale, offrent des exemples de tensions dont le pavillonnaire urbain est aujourd’hui l’objet. Alors que ces ensembles sont soumis à une pression foncière soutenue par des politiques publiques de densification, des propriétaires habitants s’y organisent pour résister au « grignotage » de leurs maisons par des opérations de logements collectifs.

Cette situation incite en première lecture à opposer réponse vertueuse aux besoins de logements et patrimonialisation synonyme de gentrification, accès aux aménités urbaines pour le plus grand nombre d’un côté et privilège de quelques-uns de l’autre. Pour autant, face à une densification dont la doctrine hérite de critères de durabilité forgés dans les années 2000 et 2010, les voix du pavillonnaire font valoir des arguments tenant à la sociabilité de voisinage et à la valeur écologique des jardins privés. Dans quelle mesure les résistances habitantes contribuent-elles à faire évoluer la prise en compte de l’existant par les acteurs (publics et privés) de l’urbanisme ? Plus généralement, en quoi les enjeux d’adaptation du milieu urbain au changement global déplacent-ils la critique générique du pavillonnaire ?  Alors que les travaux de recherche consacrés au pavillonnaire ont plutôt été menés dans un cadre péri-urbain, nous nous intéresserons ici au rôle qu’il joue dans les processus de transformations intra-urbaines.

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Séminaire doctoral 2026

Séminaire doctoral
de l’atelier Faire territoire, faire société

Mercredi 11 février 2026 de 10h30 à 15h30
18 rue Chevreul 69007 Lyon, salle 604
10h30 – Introduction du séminaire

par Marie Ollé et Dominique Chevalier

10h45 – Première session

Arthur Guérin-Turcq, soutenance blanche, 20 min présentation, 30 min de retours : « Forêts et communs. La grande transformation de la forêt usagère de La Teste-de-Buch »

Anne Loustalet, 20 min de présentation, 10 min de retours :
« Le Velin, un territoire sans patrimoines ? »

Félix Viart-Devanne, 20 min de présentation, 10 min de retours :
« Humours et disputes : deux registres interactionnels au sein d’un espace de jeu d’échecs de rue à Bogota (Colombie) »

12h45 – Pause

Repas tiré du sac et partagé

13h45 – Information sur les qualifications aux sections 23 et 24 du CNU 
14h – Seconde session

 Victor Chotin, 20 min de présentation, 10 min de retours : « Réflexions sur le terrain – Objectifs publics et stratégies privées : la production de logements en bail réel solidaires (BRS) par les promoteurs immobiliers privés »

Théo Cohen, 20 min de présentation, 10 min de retours :
« Stratégies enseignantes et sociogenèse des représentations spatiales : enseigner le conflit israélo-palestinien dans le secondaire »

Claire Miège, 20 min de présentation, 10 min de retours :
« Étude de cas de conception en ingénierie des remontées mécaniques »


Crédits photographiques : Hameau de Charpieu devant le Groupama Stadium, Décines-Charpieu (Anne Loustalet, 2024)

Disparition/réappropriation des patrimoines ordinaires

Séance conjointe de l’atelier
Faire territoire, faire société
et du PEPR TRACES

Disparition/réappropriation
des patrimoines ordinaires

Vendredi 16 janvier 2026 (14-17h)
18 rue Chevreul 69007 Lyon, salle La Rotonde

Cette séance de séminaire de l’Atelier Faire Territoire Faire Société s’insère dans le cadre de deux journées d’études organisées par le PEPR (Programmes et Équipements Prioritaires de Recherches) TRACES (TRansformer pour Adapter l’existant : une approche multisCalairE et Systémique)  dont le projet est de saisir l’interdépendance des facteurs matériels, environnementaux, socio-économiques et institutionnels impliqués ainsi que les relations spatiales, politiques, économiques, sociales, entre différentes échelles d’analyse, du bâtiment au territoire.

Discutantes : Anne Loustalet et Dominique Chevalier

Deux intervenantes viendront présenter leurs travaux :

Un patrimoine en friches : explorer les dynamiques de (dé)valorisation des lieux abandonnés à travers l’urbex

par Aude Le Gallou, Docteure en géographie et maître-assistante au Département de géographie et environnement de l’Université de Genève.

Aude Le Gallou travaille sur les pratiques et les imaginaires associés aux espaces abandonnés, notamment à travers la pratique de l’urbex, et sur la dimension spatiale des dynamiques mémorielles.

En prenant pour objet les lieux abandonnés, cette communication propose d’interroger l’articulation entre disparition et réappropriations du patrimoine ordinaire à partir de la pratique de l’exploration urbaine (urbex). Alors que l’abandon traduit une dévalorisation associant disparition matérielle et symbolique, l’urbex (pratique d’exploration illégale de sites désaffectés) révèle de nouvelles formes d’attention à ces espaces délaissés. Elle entretient toutefois un rapport paradoxal à la disparition de son objet, dont elle se nourrit autant qu’elle y résiste. À partir de ce paradoxe, il s’agira d’interroger les modalités de patrimonialisation informelles qui se déploient en marge des cadres institutionnels et qui, parfois, s’accommodent de la disparition progressive des lieux.

Des objets « trop » (extra)ordinaires ? Patrimonialiser les traces du socialisme en Roumanie : dilemmes et défis

par Amandine Dargaud, Docteure en géographie, ATER à l’université Bourgogne Europe

Amandine Dargaud travaille sur les héritages et les mémoires de la période socialiste à Iaşi et Timişoara en Roumanie. Dans une approche de géographie politique, sociale et culturelle, elle interroge comment les sociétés font avec le(s) passé(s) en contexte postsocialiste.

Plus de trente ans après la chute du régime communiste roumain en 1989, les traces matérielles de la période socialiste sont majoritairement considérées comme trop banales (immeubles d’habitation, usines, magasins, objets du quotidien…) ou au contraire trop chargées négativement (lieux de mémoire douloureuse) pour être dignes de patrimonialisation. Pourtant, récemment, un changement de perspective s’opère sous l’impulsion d’architectes experts, de touristes étrangers mais aussi de la société civile : entre curiosité, devoir de mémoire et urgence de préserver certains héritages face au risque de disparition, des initiatives de patrimonialisation émergent, jusqu’à interroger les catégories du patrimoine en Roumanie par la reconnaissance progressive des patrimoines et des mémoires ordinaires du second XXème siècle. La communication se propose d’interroger ces évolutions, mais aussi les tensions, conflits de mémoire et divergences de valeurs qui entourent aujourd’hui les traces de la période socialiste en Roumanie.

Conclusion et ouverture par Anne Loustalet, doctorante en géographie, Université Lyon-2


Crédits photographiques  : Le centre civique de Iaşi en Roumanie (Amandine Dargaud, 2022)

Gouverner le capitalisme de plateforme

Dans le cadre de l’atelier Faire Territoire Faire Société et du séminaire Espaces Critiques de l’UMR 5600 EVS, nous vous invitons à une séance de séminaire autour du thème :

Gouverner le capitalisme de plateforme.
Conflits autour de la régulation des locations de courte durée dans les villes européennes

avec Claire Colomb, professeure à l’université de Cambridge
Discutant : Victor Anduze Rivero, doctorant à l’ENTPE, EVS UMR 5600

Le mercredi 17 décembre à 14h
18 rue Chevreul (Lyon 7), salle 604

Nous aurons le plaisir d’accueillir Claire Colomb, professeure à l’Université de Cambridge, spécialiste en urbanisme, politiques publiques et études urbaines.

Elle présentera l’ouvrage Housing under platform capitalism. The Contentious Regulation of Short-Term Rentals in European Cities, coécrit avec Thomas Aguilera (Sciences Po Rennes, ARENES) et Francesca Artioli (Université Paris-Est Créteil, École d’Urbanisme de Paris, Lab’Urba).

Le livre analyse les conflits et les stratégies de régulation liés à l’essor des plateformes de location de courte durée dans les villes européennes, en éclairant les enjeux de gouvernance, de logement et de justice urbaine qu’elles soulèvent.